Establece el criterio
Define qué debe reproducirse correctamente y después de qué demora. Cuenta presentaciones o tiempo de estudio hasta alcanzar ese criterio. Una primera respuesta rápida no demuestra por sí sola que se haya retenido información nueva.
Aprender y responder rápido
Recuperar un hecho familiar no es aprender un conjunto nuevo. El tiempo de un juego puede incluir búsqueda, decisión y clic, además del recuerdo. Separa esos componentes y la retención posterior al interpretar el resultado.
Registra repeticiones y retención
Elige material desconocido breve, fija la exposición, comprueba el recuerdo y repite si hace falta. Anota repeticiones y una comprobación posterior. En la matriz conserva tamaño y modo; considera precisión y presentación, además del tiempo de respuesta.
Cuenta intentos hasta una respuesta estable
Pruébalo aquí mismo
BRAINAPPSLas respuestas se comprueban en el navegador y no se envían al servidor.
Tu resultado
Ejemplo resuelto paso a paso
Qué preparar
Tres cadenas inventadas se asocian con cifras. Elige diez segundos de estudio por intento. Termina tras dos intentos totalmente correctos seguidos; comprobar después de responder forma parte del procedimiento.
Modelo de la tarea
Qué hacer paso a paso
Estudia las tres parejas diez segundos y cierra el modelo.
Escribe la cifra de cada cadena sin pistas y muestra el modelo solo después para comprobar.
Registra número de intento y parejas correctas. Repite el mismo procedimiento hasta dos intentos completamente correctos consecutivos.
Haz luego una pausa de dos minutos sin mirar y reproduce otra vez. Registra este resultado aparte.
Cómo comprobar el resultado
Referencia: LUM–7, TAK–2, VEP–9. Un intento completo tiene tres parejas correctas. Si los intentos 2 y 3 son correctos, alcanzas el criterio en el 3. La retención demorada es distinta del número de intentos de aprendizaje.
Siguiente intento
Usa tres parejas nuevas con igual exposición, criterio y comprobación. Anota material familiar porque ya no representa aprendizaje nuevo equivalente.
Ejemplos en tareas cotidianas
Contar presentaciones hasta un criterio
Estudia un conjunto pequeño de símbolos desconocidos y significados con igual exposición cada vez. Ocúltalo y comprueba el recuerdo hasta cumplir un criterio previo, por ejemplo dos intentos completamente correctos seguidos. Registra presentaciones necesarias: describe mejor ese aprendizaje que la rapidez de un solo clic.
Comparar conjuntos semejantes
Prepara dos conjuntos desconocidos del mismo tamaño con símbolos y significados breves. Utiliza exposición y prueba de recuerdo iguales y compara repeticiones necesarias. Anota familiaridad o facilidad para formar una historia: un número igual de elementos no garantiza dificultad equivalente.
Separar respuesta inmediata y retención
Explica términos recién aprendidos inmediatamente y vuelve a comprobarlos tras una pausa fijada, sin otra consulta. Registra ambos resultados por separado. Alcanzar pronto una respuesta correcta y conservar información durante un intervalo son observaciones diferentes; lo primero no establece el recuerdo posterior.
